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The third and final type of learning is known as operant conditioning or instrumental conditioning.
第三种，也是最后一种学习类型，叫做作操作性条件作用，或是工具性条件作用。
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越南非汉语专业大学生的汉语学习动机主要分为九类：工具型动机、融合型动机、学习情景动机、社会责任动机、信息媒介动机、语言效价动机、兴趣动机、被动型动机和出国动机。
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